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為積極響應(yīng)全民閱讀的號(hào)召,溫霍第三駐地辦聯(lián)合三標(biāo)總承包部精心組織開(kāi)展了一場(chǎng)豐富多彩的閱讀活動(dòng)。此次活動(dòng)以深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記著作及相關(guān)圖書(shū)為核心,同時(shí)融入新疆歷史文化的閱讀內(nèi)容,旨在通過(guò)多元化的閱讀形式,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的全面成長(zhǎng),增強(qiáng)文化自信與民族認(rèn)同感。
一、活動(dòng)背景
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)成為決定項(xiàng)目成敗的關(guān)鍵因素。對(duì)于溫霍第三駐地辦,提升團(tuán)隊(duì)成員的思想文化素養(yǎng),不僅有助于提高工作效率和質(zhì)量,更能為項(xiàng)目建設(shè)注入強(qiáng)大的精神動(dòng)力。習(xí)近平總書(shū)記高度重視全民閱讀,強(qiáng)調(diào)“閱讀是人類獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑,可以讓人得到思想啟發(fā),樹(shù)立崇高理想,涵養(yǎng)浩然之氣”。
二、活動(dòng)過(guò)程與形式
(一)讀書(shū)交流:思想碰撞的盛宴
活動(dòng)期間,讀書(shū)交流環(huán)節(jié)成為大家思想碰撞的重要平臺(tái)。成員們圍坐在一起,分享自己閱讀習(xí)近平總書(shū)記著作的深刻感悟。大家結(jié)合工作實(shí)際,熱烈討論如何將書(shū)中的先進(jìn)理念與指導(dǎo)思想貫徹到項(xiàng)目建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié),從工程規(guī)劃、施工組織到質(zhì)量把控、安全管理,都能從總書(shū)記的論述中找到理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。
(二)經(jīng)典推介:知識(shí)傳遞的橋梁
通過(guò)展現(xiàn)新疆獨(dú)特歷史文化魅力的《新疆簡(jiǎn)史》,通過(guò)閱讀這本書(shū),我們可以清晰地了解新疆地區(qū)從古至今的發(fā)展脈絡(luò),了解各民族在這片土地上共同創(chuàng)造的燦爛文明,這對(duì)于我們?cè)陧?xiàng)目建設(shè)中更好地保護(hù)和傳承當(dāng)?shù)匚幕哂兄匾饬x。
三、活動(dòng)意義與價(jià)值
(一)提升政治素養(yǎng),為項(xiàng)目建設(shè)提供思想指導(dǎo)
團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)閱讀總書(shū)記的著作,能夠深刻領(lǐng)悟黨的路線方針政策,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。在施工過(guò)程中,按照總書(shū)記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要指示,加強(qiáng)安全管理,確保項(xiàng)目建設(shè)安全有序進(jìn)行。
(二)增進(jìn)文化了解,促進(jìn)與地方和諧共處
通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍,團(tuán)隊(duì)成員了解到新疆地區(qū)多種文化并存的歷史淵源,認(rèn)識(shí)到各民族在文化傳承與發(fā)展中的重要作用。在項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中,能夠充分尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰,積極與當(dāng)?shù)厝罕姕贤ń涣鳎A得他們的支持與信任。
四、活動(dòng)展望與持續(xù)推進(jìn)
此次閱讀活動(dòng)的開(kāi)展,為溫霍第三駐地辦團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)啟了一扇知識(shí)的大門(mén),點(diǎn)燃了大家的閱讀熱情。未來(lái),團(tuán)隊(duì)將以此次活動(dòng)為契機(jī),建立長(zhǎng)效的閱讀機(jī)制。定期組織類似的閱讀活動(dòng),不斷豐富活動(dòng)形式和內(nèi)容,如舉辦讀書(shū)征文比賽等,激發(fā)大家的閱讀興趣。鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員養(yǎng)成日常閱讀的習(xí)慣,將閱讀融入工作和生活,通過(guò)閱讀不斷提升自己的綜合素質(zhì),為溫霍公路項(xiàng)目的順利建設(shè)提供源源不斷的文化動(dòng)力,在北天山的筑路征程中,不僅鑄就堅(jiān)實(shí)的交通大道,更打造一支具有深厚文化底蘊(yùn)和高尚精神追求的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。